事迹
该同志2013年毕业后就职于胶州市第八中学，一直扎根在农村学校承担班主任和两个班级的语文教学工作，爱岗敬业，勤奋爱生。
一、潜心育人，关爱学生
没有爱就没有教育，张老师不仅在学习上严格要求学生，更是在生活中关爱学生。担任班主任期间，她以校为家周一到周五与学生在学校同吃同住，班里学生衣服破了，扣子掉了都是她默默拿着针线缝好的，课上她是严师，课下她确是慈母。有一次，她在朋友圈看到已经毕业的学生家长发了一条在医院不能起身的信息，因为惦记着孩子第二天就高考了，张老师主动给孩子妈妈打电话安抚她的情绪，一下班就买了营养品去学校替这个单亲妈妈给学生加油，而这个努力的孩子也不负众望考取了985院校。还有一次晚上十点多，当时她怀孕八个多月刚结束了一天的工作在宿舍休息，一个初三学生家长给她打电话，因为没有新班主任的联系方式又急着找孩子，她没有推辞火速去学生宿舍楼找到了那个孩子。工作中这样的小事不计其数，她总是这么默默奉献着，用自己的爱心温暖着每一个孩子。因为她工作的认真负责，家长和学生都对她赞誉有加。
因为是农村中学父母多忙于工作，有的甚至外出务工一年才返家一次，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。对于这些孩子，张老师经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使她对学生少了苛求，多了宽容；少了埋怨，多了理解；少了指责，多了尊重。并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。担任班主任期间，她每学期初，都要对班里特殊家庭的学生进行全面家访，并建立专门的家庭联系卡，经常和外出务工家长联系，让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。他深入学生，了解学生在学习思想和心理上的困惑，适时地给予帮助和疏导，给予学生细心温暖的关爱。
在抓好教学工作的同时，她还注重搞好学生思想政治工作。她认为，良好的思想品德是学生健康成长的必要条件。因此，无论是做班主任还是普通教师，她始终将自己纳入全员育人的德育机制，注意抓住每一个德育契机教育每一个学生。在教学中，她努力结合教学坚持对学生进行德育渗透。同时，还注意用自己的爱心和关心去教育帮助每一个学生的进步和成长。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到较高的评价。许多在他人眼中的问题学生在她的教育下，变的阳光、积极向上。她所教的学生，其中不乏那些“问题学生”，都会经常与她联系，致问候及求助，是学生们贴心的朋友。她把学生当成自己的亲人，课后和学生一起劳动。也经常深入到学生家中慰问困难学生。
二、精心教书，一心向学
在工作上她兢兢业业，被评为学校教学先进个人，学校最受欢迎教师，教学成绩优秀，深受学生喜爱，所带班级曾荣获胶州市先进班集体。在教学路上，她充分尊重学生个体差异，走近学生生活，打动学生心灵。在课堂教学上，她不断改善教学方法，使课堂灵动有趣，让课堂成为师生互动的场所。她积极培养学生的兴趣爱好，作为语文老师鼓励学生写作，坚持批阅指导学生日记，辅导学生多次在各级征文比赛中获奖，有一次她接到一个已经念高中的女孩电话，孩子激动地跟她自己在全国作文竞赛的现场获得了特等奖。张老师因材施教，努力发现每一个孩子的闪光点，不仅教书更注重育人，她班主任期间的班级博客点击率全校最高。张老师总是想方设法，通过一切途径，利用一切机会，自觉地按照“德、智、体、美、劳”全面发展的教育方针培养学生。她注重在中学阶段培养学生树立崇高的理想，养成良好的习惯。哪怕哺乳期不是班主任她也利用语文课，对学生进行情感、态度、价值观的熏陶。当同学朗读课文或回答问题后，同学们进行评议时，总是先提缺点，这时她就引导大家要先看到别人的优点，再指出其不足，培养学生一分为二的观点，培养学生善观察和发现别人长处的能力，学会取人之长，补己之短，不断进步。哪怕是对学生的站立姿势，语言表达这些小的细节她都提出明确的要求，培养同学们的良好习惯。
于漪老师说：“站上讲台，就是用生命在歌唱。”作为一名教师，既要脚踏实地，又要有开拓创新的精神。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，要想使各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此张老师好学上进，不断给自己充电，她始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业，上好每一堂课。
为了提高自身业务水平，提高课堂教学质量，她积极参加各级教育部门组织的业务培训，甚至利用假日自费去听名师的公开课，因为总是坐在前排听课，有一次居然和语文界的泰斗余映潮老师合影。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，功夫不负有心人，在教学方面多次她出示胶州市公开课，教育教学论文发表在《胶州教育》、《中小学教育》、《新课程》等各级期刊，曾获得胶州市青年教师基本功大赛一等奖，青岛市一师一优课一等奖，胶州市教育教学案例评选一等奖等荣誉。
三、率先垂范，情系教育
因为父母和丈夫都是党员，张老师在工作生活中也率先垂范。怀孕期间她虽然脚肿的鞋都穿不上，但因为农村学校师资短缺，生产的前一天她仍在学校坚持班主任工作和两个班的语文教学。无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染着学生，注意自己点点滴滴言行的影响，说的每一句话，做的每一件事都严于律己、率先垂范。
她，热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。因为母亲是一名教师，从小她就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，她没有选择留在念书的城市，而是跟自己的大学老师笑谈自己要成为最美乡村女教师，去为家乡的教育事业添砖加瓦。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
生活中，作为一名两地分居的军嫂，既要做好本职工作，又要兼顾家庭责任。大儿子因为出生时溶血性黄疸体质较弱经常高烧生病，作为寄宿制学校的老师，为了不影响学生学习，常常是上午匆匆上完课才请假带孩子驱车去青岛排队看病，半夜回家还没好好休息又得清晨驱车去学校上早自习。丈夫作为特勤部队的消防干部曾被评为全国优秀指挥员，军功章背后的辛酸却不为人知。像是参加全省比武连孩子出生都不在身边的事屡见不鲜，因为丈夫的服务范围从来不包括妻儿，所以她被评为青岛市消防救援队伍好妻子。
二胎时学校教师队伍严重短缺，她主动承担了九年级两个班的教学任务，为了学生能够考取理想的高中，孕期八个多月还在开车上早自习……哺乳期仍然在九年级坚持一个星期十几节课的教学任务，疫情期间因为毕业班提前开学需要封校，克服重重困难带着母亲和尚在吃奶的孩子住在学校。
“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”叶圣陶老先生朴实的话语一直是她为人师表的准则，如今，她一直坚守在乡村平凡的岗位，努力用心书写教育人生，虽不辉煌，却时时以实际行动演绎着一名年轻教师的风采。
