900余栋暖棚、3000亩露地蓝莓。走进宽甸满族自治县古楼子乡古楼子村，马上就能领略到“蓝莓小镇”的壮观。每年近2000吨的销售量实现产值近亿元，引进的蓝莓新品种正在育苗……村民的日子一天比一天好。
古楼子村的巨变是我省民族地区发展的一个缩影。全面推进民族团结进步创建向纵深发展，引导各族群众共同团结奋斗、共享发展成果。党的十九大以来，省委、省政府高度重视民族工作，紧扣铸牢中华民族共同体意识这一民族工作主线，不断推动我省民族团结进步事业在继承中发展、在发展中创新，民族地区经济持续健康发展，民族团结氛围日益浓厚，民族文化得到传承弘扬。
全面发力
推动民族地区高质量发展
“十三五”时期，我省编制了《辽宁省少数民族事业“十三五”规划》等省级“四规划一意见”，合理确定民族地区、民族工作发展目标，统筹推进重点工程和重点任务，民族地区经济社会发展取得新成效新突破。2020年，8个民族自治县实现地区生产总值827.4亿元、财政收入54.92亿元，民族地区经济实力明显增强。
高铁开通后，喀喇沁左翼蒙古族自治县的紫砂从业人员徐春鹏外出跑业务更方便了，以前辗转换乘需要大半天才能到沈阳，现在只需要不到两个小时。
基础设施全面提升，助推民族地区发展走上了“快车道”。我省民族地区公路总里程达2.5万公里，农村居民饮水氟超标等重点问题得到彻底解决，48.6万人饮水状况明显改善，专项投资4.89亿元支持民族地区农村电网改造升级，民族地区行政村4G网络100%覆盖，宽带互联网100%覆盖。
民族地区社会事业取得长足进步，生态环境不断改善，稳边固边成效显著。我省8个民族自治县全部进入全国义务教育发展均衡县行列，8个民族自治县的157所乡镇卫生院均为政府主办，岫岩满族自治县、清原满族自治县、本溪满族自治县、阜新蒙古族自治县入选国家县域医共体建设试点。对边境地区254所中小学实施改造，建成饮水安全工程4389处。东部的自治县森林覆盖率均在71.3%以上，流经8个民族自治县主要河流水质等级达到三类及以上。
形成合力
促进各族群众共同富裕
从脱贫攻坚到乡村振兴，全省各单位各部门牢固树立“一盘棋”思想，民族、财政、扶贫等部门各司其职、资源共享、相互配合，共同唱好“群英会”，打好“合力牌”。
“十三五”时期，我省将民族地区纳入扶贫重点区域，有6个民族自治县被列为省级扶贫开发重点县，定点帮扶民族地区82个贫困乡镇，占全省定点扶贫乡镇的33.5%。民族地区坚持“五级书记抓扶贫”，通过实施民族乡村产业化工程，建设产业扶贫项目，民族地区、边境地区脱贫攻坚任务圆满收官，整体面貌发生历史性巨变，党在农村的执政基础进一步巩固。
“全省少数民族百村产业工程”成为助推民族地区脱贫攻坚、乡村振兴的着力点。岫岩县洋河镇湾沟村不仅利用民族专项资金建起了四栋高标准温室大棚，还承接了杨家堡镇和牧牛镇的“飞地”项目——八栋温室大棚，组团发展草莓、蓝莓温室种植，统一建设、统一管理、共同收益。
以民族专项资金为支撑，我省集中打造农业产业园区或基地，对不具备产业发展条件的贫困村以“飞地经济”方式，扶持服务、小型农业基础设施配套、旅游服务、仓储物流和科技培训等重点项目，形成民族乡村脱贫致富的“一村一品”，促进民族乡村各族群众增收致富。2020年，在国家民委支持下，投入民族专项资金1.35亿元，在100个少数民族建档立卡贫困村实施产业项目100个，带动3.8万户、14.3万人稳步增收。
传承创新
构筑各民族共有精神家园
前不久，根据丹东凤城市大梨树村原党委书记、村委会主任毛丰美先进事迹创作的话剧《干字碑》，参加了第六届全国少数民族文艺会演，这部作品不仅展现了民族地区基层干部干事创业精神，也展示了浓郁的满族文化。
近年来，省民族和宗教委、省教育厅、省体育局、省文联多方合作，加强少数民族传统体育项目基地建设，培养少数民族传统文化人才，共同打造民族教育文化体育精品，让民族传统文化得到传承弘扬。我省选送的话剧《祖传秘方》在第五届全国少数民族文艺会演荣获剧目金奖、最佳编剧奖，满族舞蹈作品《旗韵娉婷》成功入围第二届全国少数民族优秀舞蹈作品展演，蒙古族无伴奏合唱《酒歌》成功入围第二届全国少数民族优秀声乐作品展演，第十一届全国少数民族传统体育运动会表演项目《满洲八旗建鼓》获得综合类一等奖……
传承文化，更需创新形式。每学期，我省文体名家都会走进辽宁西藏班、新疆班，教授音乐、戏剧、舞蹈、毽球、武术、刺绣、剪纸等文体项目。我省把铸牢中华民族共同体意识作为开展民族团结进步宣传教育的核心内容，创新发起“手牵手·共成长”行动，组织文体名家走进辽宁民族班的学校。全省共有15所内地民族班学校的4541名学生参与此次活动，通过文体名家与辽宁民族班学生“手牵手”，辽宁与西藏、新疆文化“手牵手”，不断夯实各民族交往交流交融的文化基础。在此基础上，省民族和宗教委在全省普通中小学开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动，推选20所学校作为试点单位，强化思政课程，切实把中华民族共同体意识根植于各族青少年心灵深处。
