跨越1200公里，重庆大学为何走进云南绿春

来源时间为：2021-10-25

跨越1200公里，重庆大学为何走进云南绿春

作者：梅从政来源：重庆大学2021年10月25日

vypblUljq2021-10-2518:23:16梅从政跨越1200公里，重庆大学为何走进云南绿春绿春,绿春县,重庆大学,七中,足球2pDEpMwr9我的大学

走进/绿春

离开昆明的第八个小时，我们进入了绿春。

阳光蔓延层叠的山脉，触手可及的云朵，一侧是高耸的峭壁，一侧是深深的沟壑。县城只有一条街，没有红绿灯，从头走到尾只有五公里，这里就是云南省绿春县。

跨越1200公里，我们究竟为了什么，走进绿春？

机场出发合照

2021年9月27—30日，重庆大学教育帮扶工作团赴云南绿春开展系列教育帮扶活动，来自重庆大学定点帮扶工作办公室、体育学院、外国语学院、心理咨询中心、重大附中（重庆七中）、附小（育英小学）、幼儿园等单位师生一行47人赴绿春开展教学研讨、示范课堂、足球交流、心理健康教育培训等活动，全面助力绿春县学前教育、基础教育、素质教育提升。重庆大学挂职干部、绿春县副县长王辉，以及县教体局负责人陪同调研。

深山足球

“他们很拼，不服输。”重庆七中高二19班的罗子鑫话里充满敬意。

“我们很向往，和他们交流足球很开心。”绿春县高级中学高三15班的高远说的真挚。

重庆七中与绿春县高级中学足球友谊赛

彩云之南，连绵的青山下，有一群奔跑在深山之中的少年人。绿春县高级中学与重庆大学附属中学（重庆七中）的足球队在这里进行了一场别开生面的足球友谊赛。十七、八岁的年纪，每个少年都迸发着无尽的热情，脸上洋溢着尊重对手、尊重比赛的诚挚。

这片场地野生自然，比起多数人习以为常的足球场，草高地不平。重大附中（重庆七中）的队员们都是第一次体验。“我们最大的挑战就是适应场地，”绿春县高级中学高二19班的宗唯稀抹了把额头，汗水在阳光下闪耀，“但我们团结拼劲，这是踢足球最大的乐趣。”

“这次我们过来是‘受教育’的，”重大附中（重庆七中）的足球教练苏涛语重心长，“他们能吃苦的精神、顽强的身体毅力都是值得孩子们去学习的。”

重庆七中与绿春县高级中学足球队员互相加油

深山之中，野草之上，对绿春县高级中学的足球队员们而言，却是最日常的模样。面朝大山和蓝天踢球，每个人的肤色都泛着小麦色的光泽。在绿春，每天早晨5点半，足球队孩子们奔跑的身影就出现在学校篮球场上。

绿春境内没有一块达到一平方公里的平地，连建个足球场的地方都没有，队员们都是在篮球场上做特色训练。野生操场就是他们进行足球比赛训练的地方。“我们会把操场划分成几块，这边把草泥踢得混在一起就赶紧换另一块地方。”绿春县高级中学的男足教练李者福用手比划着面前的草场。

重庆七中足球教练苏涛给绿春县高级中学足球队员做教学

赛后，重庆大学体育学院娄方平副教授对绿春高级中学足球教练员、队员50余人进行了战术、规则等方面的重点交流。后续，附中教练分别为绿春高级中学、戈奎中学、三猛中学150余名学生上了三堂训练课，以全新的训练模式，针对比赛中出现的小组合作问题，从简到难，从无对抗到模拟比赛场景，进行有效演练。

此次，赴绿春开展“深山足球”赛，是重庆大学发挥附中（重庆七中）优良的足球传统和雄厚的足球实力，助力绿春中学素质教育水平提升的一个重要举措，学校后续还将持续推进“深山足球”计划，推动学生球员校际交流，为学生打开了一扇通往未来的大门。苏涛坦言，“我希望这些孩子能通过足球获得一份快乐，也希望他们通过足球看到一些希望。”

千里献课

“这些孩子看着你，眼神清澈，看得人心里暖洋洋的。”重大附中（重庆七中）的课程中心主任樊隽感叹，“他们有着最淳朴的善良。”

献课合照

此次重庆大学教育帮扶工作团走进绿春，工作团的老师们分组走进绿春的幼儿园、小学、初中、高中，带着教具、各类绘本等，送去新的教育教学理念和一堂堂生动鲜活的课程。

“每个困难都是一颗种子。”重庆大学心理健康教育与咨询中心主任吕敏在绿春首次开展了心理健康教育和心理育人的相关。“绿春的老师们真的呕心沥血，在他们的能力范围内全力以赴，希望孩子们成长成才。”吕敏感叹，“对他们，我满心崇敬。”因此，吕敏不遗余力地知识、资源，学习路径。后续，重庆大学还将助力绿春开展与心理教育相关的常态化培训，帮扶当地学校心理咨询室搭建，开展心理科普等。

重庆大学体育学院娄方平副教授献课

这次重庆大学教育帮扶工作团中，每位老师都有着自己的教学目标。“希望可以用英语让孩子们换一个角度看世界。”重大附小（育英小学）的英语老师张皓月说。重大附属幼儿园的体育教师洪星希望将日常生活融入课堂，用兴趣引领孩子们。

重大附属幼儿园体育教师洪星献课

绿春幼儿园体育课堂

“绿春是一个我希望可以再来的地方。”在幼教战线上奋战26年的重大附属幼儿园支部书记陈利春揽着一群绿春幼儿园的孩子，“为这里的幼教环境出力，让这些孩子获得更好的教育。”

重大附小（育英小学）的党总支副书记王小燕同样表达了对孩子们教育质量的高度关心。“老师也需要多方位多渠道加强培训，才能够为学生们提供更高质量的教育。”

绿春的人民迫切地渴望着改变，同时他们也在为更好的生活做出努力。“我们需要做的就是尽己所能帮助他们，呼吁更多的人关注，”重大附中（重庆七中）的语文教研组长田维有些激动，“甚至我希望可以再来，做更深入的援建支教，更深入地进入到他们基础教育的一线课堂里面，跟老师们更多的待在一起。”

重庆七中高中语文教研组长田维献课

此次工作团献课，通过听课、评课、专题研讨、献课等形式，帮助当地教师教学水平、教学观念、教学方式、教材研读、命题水平等方面的全方位提升和优化。在提升学生学习方式、思维方式、开阔视野等方面取得显著效果。

真爱支教

期间，重庆大学教育帮扶工作团还看望慰问了在绿春支教的重庆大学和中国海洋大学学生，并对他们进行了教学指导。“在支教过程中，有两点一直激励着我，第一是保持对教师这个身份的敬畏，教书育人这四个字在我心中有泰山般的重量。第二是保持对学生的热忱，一分热爱，山海奔赴，不放弃任何一个学生。”来自重庆大学研究生支教团的蒋兴顺郑重地讲述了他对教师这个身份的深刻理解。

蒋兴顺从小在农村长大，所以当他听说绿春非常缺老师时便毅然来到这里，贡献自己的一份力量。“每次在他们的脸上看到那种求知欲，那一双双散发着光芒的眼睛，就仿佛看到了曾经求学的自己。”

支教课程中的“外面的世界”这门课，打开了绿春孩子们通往辽阔世界的大门。蒋兴顺结合自身的成长经历，对孩子们讲述着从农村通过努力读书走出大山实现自身理想的经历。“同样的境遇，期待同样的故事发生，不知道最后会有多少人会因此而发生改变，哪怕是一个人，这也是一件非常有意义的事情。”

支教一年，自教一生。面对着一双双求知的清澈眼神，每一位支教老师就像一条引信，用他们看过外面广阔世界的眼睛和心灵，点燃埋藏在孩子们走出大山的渴望。他们都希望能利用好支教的时光，从课堂拓展到社会的更多层面，贡献更多青年力量。

支教合照

自2012年以来，重庆大学从绿春县少数民族占比高、教育发展落后、素质型贫困等实际情况出发，坚持以“扶贫先扶志，扶贫必扶智”为指导思想，在实践摸索中，总结出“3+1”教育帮扶模式，帮助绿春实现基础教育、素质教育和学历继续教育等3方面的优质均衡发展，搭建1个全民终身学习平台。学校在绿春县高级中学开展了系列长期有效的帮扶工作，如援建复兴楼，设立复兴班，设立梦龙助学金等等，学校连续8年为绿春县输送支教学生50余名，为绿春县教育水平提升提供了源源不断的动力。

我们走进去，是为了让更多的孩子走出来，走出横陈层叠的山脉，走出心中的大山。更深远的期待是走出去的人能够重返绿春，继续助力更多人看见辽阔的世界，这是精神，更是传承。