“同学们，今天我们认识几个新朋友——问号、句号、感叹号，别看它们身材小，但实际的作用可大了！”近日，山东东营垦利县第一实验小学二年级的孩子们，充满好奇地迎来了新的学习内容。不过，这不是在课堂上，而是先在课前老师精心制作的微课中看到的内容。“我们从去年以来积极参加翻转课堂、微课制作培训学习，参与相关省级课题实验研究和实践，充分利用现代信息技术改造传统课堂教学，受到了师生家长的欢迎。”校长孙宝华告诉记者。
“早在2013年，垦利县中小学全部达到了山东省基本办学条件标准，我们在前期完成‘校校通’‘班班通’的基础上，又投资4000多万元，更新配备多媒体终端设备900多套，所有教室和功能室全部安装了交互式电子白板和触摸屏一体机，教师和学生上课也全部实现了人手一机。”垦利县教育局局长于泮义介绍，“今年，县政府再投资2000万元实施数字化校园建设工程，建设学校、教师、学生、家长互联互动的县域一体化数字校园。”
开学后，记者来到该县胜坨镇实验小学，五年级语文教师王海霞正在新建成的自动录播教室里给学生上课，自动录播操控系统实时记录和传输课堂教学过程，在观摩室里，现场听评课的专家、教师可以随时评议课堂，而不影响课堂教学的进展。
“今年我们新建了11套智能录播教室。”垦利县教育局信息中心主任孙其文介绍，利用智能录播教室及互动视屏会议系统，城乡学校可以共享优质师资和教育教学资源，教研员、全县教师及学生家长，都可以通过县域教育数据平台实时查看课堂教学实录，促进教师专业成长。
副局长高兴华介绍，2015年，垦利县每所学校都将建成一个自动录播教室，并连接全县教育数据云平台，实现自动录播教室的全覆盖。
在软件资源建设方面，垦利县以自建为主、引进为辅，依托云平台大力建设县、校两级教育教学资源库，实现县域内外的资源共建共享。在师资队伍建设方面，垦利县政府每年安排20万元专项资金，专门用于信息技术学科教师培训等。“微课的制作和应用，既需要教师个人转变教育教学观念，通过培训学习、分工合作和资源共享提高业务能力，还要与学生家长做好沟通交流，才能得到综合素养的提升。”垦利县胜坨镇实验小学校长苟新文说。
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